8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 216-217. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 216-217 “Erdemler 7. Tema Sonu Değerlendirme” Etkinlik Cevapları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 216. Sayfa Cevapları

MERHAMET
Merhamet veya acımak, başkasının iyiliğini istemektir. Canlı varlığın acı çekmesi, yüksek değerine inandığımız insanın bizim sahip olduğumuz haklarla hürriyetlerden mahrum oluşu, bizde merhamet duygusunu yaratıyor. Başkalarının bizimle eşit haklara sahip olmayışından acı duyuyoruz. Onları bu hâlden kurtarmak istiyoruz. İyiliği emreden vicdanın yarattığı bu duygu bizi adalet yolunda harekete geçirmektedir. Böylece merhamet adaletin kaynağı olmuş oluyor. Merhamet duygusu, bizi başkalarına yardıma zorlayan bir mecburilik taşımaktadır ancak bu, adalet duygusuna bağlı olan mecburilik gibi değildir, vicdanda yaşanan mecburiliktir. Bir zenginin fakirlere yardım etmeyişi merhametsizliğindendir lakin bu adaletsizlik sayılmaz ve insan bunu yapmadığında sorumlu olmaz.
Birbirlerine bağlılıklarını gördüğümüz adaletle merhametin her ikisi de hakların kurtarılması ve toplum düzeninin sağlanması için lüzumludur. Merhametin, adaletin kaynağı olduğunu söyledik. Adalet öğrenilir lakin merhametli doğulur. Merhamet, kendisine acıdığımız varlığı küçültmez, acıyan ruhu yükseltir ve değerlendirir, insanı insanlaştırır. Merhametsiz insana, içsel yapısı tam olmayan, eksik bir varlık gözüyle bakıyoruz.

(İlk dört soruyu metne göre cevaplayınız.)

1. Merhamet nedir? Adaletle hangi bakımdan ilişkilidir?

Cevap: Merhamet acıma ve başkalarının iyiliğini istemektir. Başkalarının bizim faydalandığımız haklardan faydalanmadığı zaman acı çeker ve bu konuda aynı haklara sahip olmak için çaba sarf ederiz ve bu da adaletin kaynağını oluşturmaktadır.

2.Merhamet ile adaleti ayıran özellikler nelerdir?

Cevap: Merhamet doğuştan gelir fakat adalet sonradan öğrenilir.

3.Merhamet insana neler kazandırır?

Cevap: Merhamet duyan insan yücelir.

4. Aşağıdaki yargıların hangisi metinden çıkarılamaz?
A) Başkalarının yaşadığı haksızlıklar ve acılar merhameti ortaya çıkarır.
B) Toplumsal düzen için hem merhamete hem adalete ihtiyaç vardır.
C) Adalet duygusunu harekete geçiren duygu, merhamettir.
D) Zenginin fakire yardım etmemesi adaletsizliktir.

Cevap: D

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 217. Sayfa Cevapları

5. Aşağıdaki cümlelerde abartma (mübalağa) yapılan cümleleri X ile işaretleyiniz.

Cevap:

6. Aşağıdaki cümlelerde yapılan anlatım bozukluklarını düzelterek cümlelerin doğrusunu yazınız.

Herkes ondan nefret ediyor, yüzünü görmek istemiyor.

Herkes ondan nefret ediyor, onun yüzünü dahi görmek istemiyor.

Misafirlikte pasta, börek, çay içilir.

Misafirlikte pasta, börek yenir, çay içilir.

Ben babama güvenir ve severim.

Ben babama güvenir ve onu severim.

Eve gelmiyor, ihmal ediyor.

Eve gelmiyor, evi ihmal ediyor.

Suçlamaların yersiz ve doğru olmadığını söyle.

Suçlamaların yersiz olduğunu ve doğru olmadığını söyle.

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde nesne eksikliğinden kaynaklanan bir anlatım bozukluğu vardır?
A) Sorunlar çok dikkatli dinleyerek çözülsün.
B) Yaşlı adamın içeri girmesiyle çıkması bir oldu.
C) Köşeyi hızlı dönen arabanın lastiği patladı ve kaza yaptı.
D) Kendisine bütün sınıf adına teşekkür eder ve tebrik ederim.

Cevap: D

8. Her davranış toplumdan çıkar ve yine döner.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
A) Zarf tamlayıcısı eksikliği
B) Yer tamlayıcısı eksikliği
C) Yüklem eksikliği
D) Nesne eksikliği

Cevap: B

9. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
(Y) “Saygılı olursan değer görürsün.” cümlesi sebep-sonuç bildirir.
(D) “Başarıya ulaşmak için çalışmak gerekir.” amaç-sonuç cümlesidir.
(D) “Annesini çok sevdiği için üzmek istemiyordu.” sebep-sonuç cümlesidir.
(Y) “Hoşgörülü tavırlarından dolayı çevresinde sevilen biriydi.” amaç-sonuç cümlesidir.

Bir önceki yazımız olan Tiyatro, pandomim, opera, operet, skeç nedir başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.