4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 128-129-130 Tuna Yayıncılık

“4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128-129-130 Cevapları Tuna Yayınları” konusunu sizler için hazırladık. İnceleyin!

Çiçekli Bir Badem Dalı Metni Cevapları 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Tuna Yayınları

Çiçekli Bir Badem Dalı Metni Cevapları

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 128. Sayfa Cevapları Tuna Yayınları

Hazırlanalım

Yaptığınız araştırma sonucu Atatürk’le ilgili ulaştığınız anılardan birini arkadaşlarınızla paylaşınız.

Cevap:

Mustafa

Atatürk, ortaokula giderken matematik dersini oldukça çok severmiş. İlgi duyduğu bu dersten dolayı oldukça zeki olduğu da görülmektedir. Atatürk, okula giderken burada Mustafa ismi ile çağrılırmış. Ancak şöyle bir sorun varmış; en sevdiği ders olan matematik dersine giren hocanın adı da Mustafa’ymış. Bundan dolayı okulda Mustafa diye seslenilince ikisi de dönüp bakarmış. Tabi bu duruma bir çözüm bulmak gerekiyordu.

Bir gün Mustafa öğretmen Atatürk’ü yanına çağırmış. Ona demiş ki: ‘Senin adın da Mustafa benim adım da Mustafa. Bu karışıklığa son vermek için senin adın bundan sonra ‘Mustafa Kemal’ olsun demiş.

Böylelikle bu anı Mustafa Kemal Atatürk’ün çocukluk anılarından birisi olmuştur.

“Çiçekli Bir Badem Dalı” metnini noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli okuyunuz.

ÇİÇEKLİ BİR BADEM DALI

Onun ilk hastalık aylarında Çankaya’da dinlendiği günlerden birinde idi. Keçiören’den bir dal badem bahar çiçeği getirmişlerdi. Bir vazo içinde odasına konulduğu zaman yorgun ve hasta yüzünde bir sevinç belirdi: “Bahar gelmiş ne güzel!” dedi ve hemen devam etti: “Fakat bu güzel çiçekler meyve vermeden solacak ve sadece bizim birkaç günlük göz zevkimizi doyuracak, ne yazık!” Bir iç çekişle beraber gözleri bahar çiçeklerinde sabitleşti. Hareketsiz durmasından bir an için ürkmüştüm fakat herhangi : bir söz söylemekten çekindim. O, bahar kokusunu alabilmek için çiçeklere eğilmişti ve “Oh, hayatın gençliği ne nefis!” demekten kendini alamamıştı. Fakat bu meyve verecek dalların koparılmasından üzüldüğü görülüyordu.
Mustafa Kemal, bir sahil çocuğu olduğu için denizi çok severdi. Fakat hastalığının son günlerinde özlem duyduğu yer, bir çam ormanlığı olmuştur. Dolmabahçe Sarayı’nın hasta kaldığı odasının duvarında asılı bulunan ve kendisine armağan edilen “ormanlık ve çayırlığı” yansıtan bir tabloya, yattığı yerden uzun uzun bakar ve yanına girdiğim zaman:
“Bana ülkemizin ormanlık yerlerinden tanıdıklarını anlat. Oralara gidelim. Ağaçlar altında dolaşabileyim. Basit bir hayata kavuşalım. İsteğim yeşillik ağaçlık fakat yaz kış yeşil duran ağaçlar arasında olmaktır.” diyen ızdıraplı, hasta sesi hâlâ kulaklarımda yankılar yapıyor.
Atatürk’ün ağaç ve yeşillik sevgisini yakından bilen Türk ulusu, Anıtkabir’in dört bir yanını Anadolu’da yetişen çeşitli ağaç ve yeşilliklerle donatmıştır. Hatta bütün dünya ulusları, Anıtkabir’in çevresine dikilmek üzere çeşitli fidan göndermişlerdir. Onun için Anıtkabir’in çevresindeki bu ağaç topluluğuna “Barış Parkı” denilmektedir.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 129. Sayfa Cevapları Tuna Yayınları

1. Etkinlik

Aşağıdaki kelimelerin okuduğunuz metindeki anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten belirleyerek ilgili kutucuklara yazınız.

Cevap:

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre defterinize cevaplayınız.

Atatürk’ün bahar mevsimi hakkındaki düşünceleri nedir?

Cevap: Atatürk, bahar mevsimi geldiği için mutlu olmuştur. Bahar mevsimini hayatın gençliği olarak nitelendirmiştir.

Atatürk, hayatının son günlerini ne tür mekânlarda geçirmek istemiştir?

Cevap: Atatürk, hayatının son günlerini ağaçlık, ormanlık alanda geçirmek istemiştir.

Anıtkabir’in çevresine dikilen ağaçlar nereden getirilmiştir?

Cevap: Anadolu’dan ve değişik ülkelerden getirilirmiştir.

Atatürk’ün yeşile olan özlemi nasıl anlatılmıştır?

Cevap: “Bana ülkemizin ormanlık yerlerinden tanıdıklarını anlat. Oralara gidelim. Ağaçlar altında dolaşabileyim. Basit bir hayata kavuşalım. İsteğim yeşillik ağaçlık fakat yaz kış yeşil duran ağaçlar arasında olmaktır.” diyerek anlatmıştır.

3. Etkinlik

“İstanbul’dan memleketime gittiğimde annem fırında patates, güveç, ıspanak gibi sevdiğim yemekleri yapardı.”
Bu cümlede anlatılanların iyi anlaşılması için örneklendirmeye başvurulmuştur. Sevilen yemeklere örnek olarak “fırında patates, güveç, ıspanak” verilmiştir. Bir düşüncenin daha iyi anlatılabilmesi için örneklerin verildiği cümlelere örneklendirme cümlesi denir.

Aşağıdaki metinde hangi örneklerin verildiğini yazınız.

Devrin ünlü kişilerini, büyük yazarlarını tanıma fırsatını küçük yaşta buldum. Mesela Atatürk’ün yakını yazar ve mebus (milletvekili) Ruşen Eşref Bey, romancı ve mebus Yakup Kadri Bey; sanat tarihçisi, ressam, (…), ilk sinemacı ve tarihî oyunlar yazan Celal Esat Bey, Şeyhülislam Cemalettin Efendi’nin oğlu Muhtar Bey, o zaman henüz gencecik bir liseli şair olan Cevdet Kudret hep orada tanıdıklarım arasında idi.

Cevap: Ruşen Eşref Bey’i, Yakup Kadri Bey’i, Celal Esat Bey’i, Muhtar Bey’i ve  Cevdet Kudret’i örnek veriyor.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 130. Sayfa Cevapları Tuna Yayınları

4. Etkinlik

Sınıfınızda üç grup oluşturarak aşağıdaki rolleri canlandırınız.

1. grup: Hasta arkadaşına çiçek götüren öğrenciler
2. grup: Ülkesinin güzelliklerini anlatan turist rehberi ve turistler
3. grup: Anıtkabir’i ziyaret eden öğretmen ve öğrenciler

Canlandırma yaparken:

Rolü zihninizde canlandırmaya,
Dikkatinizi birlikte rol aldığınız arkadaşlarınıza vermeye,
Yeni durumlara hazırlıklı olmak için tüm dikkatimizi oyuna vermeye, Sesinizi etkili kullanmaya dikkat ediniz.

Cevap: Bu etkinlik sınıfta yapılacaktır.

5. Etkinlik

Aşağıda verilen kelime grubunun sizde yaptığı çağrışımları kutucuklara yazınız. Bu kelimeler arasında bağlantı kurarak bir şiir yazınız.

Cevap: 

Çiçekler ve Orman

Ormanın derinlerinde açar çiçekler,
Yeşilin tonları, göz alır hepsi.
Ağaçlar gökyüzüne, yüksekçe uzanır,
Kuşlar şarkı söyler, rüzgarla dans eder.

Güneş ışık saçar, yapraklarda parlar,
Kırmızı, sarı, mor, hepsi bir arada.
Doğanın melodisi, kalbimizi sarar,
Huzur buluruz biz, bu yeşil dünyada.

Atatürk konulu şiirler araştırınız (“Atatürk” metninin “Hazırlık” çalışmasına yöneliktir.).

Cevap:

Mustafa Kemal’i Düşünüyorum

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Yeleleri alevden al bir ata binmiş
Aşıyor yüce dağları, engin denizleri,
Altın saçları dalgalanıyor rüzgârda,
Işıl ışıl yanıyor mavi gözleri…

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Yanmış, yıkılmış savaş meydanlarında
Destanlar yaratıyor cihanın görmediği
Arkasından dağ dağ ordular geliyor
Her askeri Mustafa Kemal gibi.

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Gelmiş geçmiş kahramanlara bedel
Hükmediyor uçsuz bucaksız göklere.
Al bir ata binmiş yalın kılıç
Koşuyorlar zaferden zafere…

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Ölmemiş bir Kasım sabahı!
Yine bizimle beraber her yerde.
Yaşıyor dört köşesinde vatanın
Yaşıyor damar damar yüreklerde.

Mustafa Kemal’i düşünüyorum:
Altın saçları dalgalanıyor rüzgârda,
Mavi gözleri ışıl ışıl görüyorum.
Uykularıma giriyor her gece.
Elllerinden öpüyorum.

Ü. Yaşar Oğuzcan

ATATÜRK İÇİN

Tuttun elimizden çıktık sefere,
Kurtardık vatanı, milleti Atam.
Serdik kör denilen talihi yere,
Zaferdir savaşın nimeti Atam.

Dağlar altımızda at oldu bizim.
Sen dedin:-Uyan Türk! Açıldı gözüm.
Sakarya suyundan yununca yüzüm,
Bilindi Türklüğün kıymeti Atam.

Duyarım, dalgalar sahili döğer,
Sen sade bir “Paşa” olaydın eğer
Yine kalbimizde alacaktın yer,
Sensin bu vatanın ziyneti Atam.

Bir eşin varmıydı civanmertlikte?
İyi ettik sana “Ata” dedik te;
Sevgin göğsümüzde, eller tetikte,
Sendin bize Tanrı himmeti Atam

Her Türk olan “Atam” der de tutuşur,
İşitir emrini derdi yatışır;
Kâfi bu teselli ona yetişir;
Sana lâyık olmak niyeti Atam.
Osman ATİLLA

Bir önceki yazımız olan 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 123-124-125-126-127 Tuna Yayıncılık başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Atatürk’ün bir çok anısı vardır. bu anıları araştırıp okumalıyız.