4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı 19-20-21-22-23-24. Sayfa Cevapları Sözcü Yayınları

1.Ünite Yer Kabuğu Ve Dünya’mızın Hareketleri : Dünya’mızın Hareketleri Cevapları

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 19-20-21-22-23-24 Cevapları Sözcü Yayıncılık

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları Sözcü Yayınları

Hazırlanalım

Gece ve gündüz nasıl oluşur? Mevsimler nasıl oluşur? Düşünelim.

Cevap:

Dünya kendi ekseni etrafında dönerken, aynı zamanda güneşin etrafında dolanma hareketini yapar. Dünya kendi ekseni etrafında dönmesini 24 saatte yapar ve gece ile gündüz bu zaman diliminde olur. Dünya güneşin etrafındaki dolanma hareketini ise 365 gün 6 saatte yapar bu da 1 yıl demektir. Bir yıl içinde mevsimler oluşur.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları Sözcü Yayınları

Yaşadığımız bir günün belirli bir kısmını gündüz, belirli bir kısmını ise gece olarak geçiririz. Peki, gece ve gündüz nasıl oluşuyor? Gece ve gündüzü yaşamamızın nedeni nedir? Düşünelim.

Cevap: Dünya kendi ekseni etrafında dönmesini 24 saatte yapmaktadır. Dünya kendi ekseni etrafında dönerken, güneş gören yerler gündüz, güneş görmeyen yerlerde gece olmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları Sözcü Yayınları

Dünya’nın kendi etrafında dönüşünü daha iyi kavrayabilmek için “Gece ve Gündüz Oluşumu” isimli etkinliğimizi yapalım.

3. Etkinlik

Etkinliğin Amacı

Gece gündüz oluşumunu fark etmek.

Neler Kullanacağız?

El feneri, Dünya modeli ya da top.

Nasıl Yapacağız?

1. İki kişilik gruplara ayrılalım.
2. Grup üyelerinden biri el fenerini açıp sabit olarak tutsun.
3. Diğer grup üyesi Dünya modelini veya topu kendi etrafında yavaşça batıdan doğuya doğru döndürsün.
4. Feneri tutan kişi Dünya modeli veya top üzerinde aydınlanan bölgeleri gözlemlesin.
5. Daha sonra grup üyeleri yer değiştirsin ve aynı işlemleri tekrarlayalım. Etkinlik sonuçlarımıza göre aşağıdaki soruları cevaplayalım.

1. Dünya modeli veya topun el feneri tarafına gelen kısmında ne gördük?

Cevap: Aydınlık olduğunu gördük.

2. Dünya modeli veya topun el feneri tarafına gelmeyen kısmında ne gördük?

Cevap: Karanlık olduğunu gördük.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları Sözcü Yayınları

Konumuzun başında gece ve gündüzün Dünya’nın kendi etrafında dönme hareketi sonucu oluştuğunu öğrendik. Peki, bir yıl içerisinde değişik mevsimler yaşamamızın nedeni nedir? Sorularımızın cevabını öğrenebilmek için “Mevsimlerin Oluşumu” isimli etkinliği yapalım.

Cevap: Dünya, güneşin etrafında dolanma hareketini yaparken, bulunduğu değişik konumlarda güneşten aldığı ışınların farklı açıları nedeni ile mevsimler oluşur. Işınlar dik gelince yaz mevsimi, yatay gelince de kış mevsimi oluşur. Baharlar da bu ışınların dikten yataya ya da yataydan dike doğru geçtiği dönemlerde olur.

4. Etkinlik

Etkinliğin Amacı

Mevsimlerin oluşumunu fark etmek.

Neler Kullanacağız?

Dünya modeli, A4 kâğıdı, el feneri, üçayak, bağlama parçası ya da tel, metre.

Nasıl Yapacağız?

1. İki kişilik gruplara ayrılalım.
2. El fenerini bağlama parçası ya da tel yardımıyla üçayağa bağlayalım.
El fenerinin hareket etmediğinden emin olalım.
3. A4 kâğıdının tam ortasına bir daire çizelim. Daha sonra kâğıdı el fenerinin karşısına, 1 metre uzağa yerleştirelim.
4. Grup üyelerinden biri, Dünya modelini çizilen daire üzerinde hareket ettirsin. Bu sırada diğer grup üyesi model üzerindeki aydınlanmayı gözlemlesin.
5. Dünya modeline bir tam tur attırana kadar gözlem yapmaya devam edelim.
6. Daha sonra grup üyeleri yer değiştirsin ve aynı işlemleri tekrarlayalım.

Etkinlik sonuçlarımıza göre aşağıdaki soruları cevaplayalım.

1. Dünya modelinin hareket etmesi el fenerinin aydınlattığı bölgeyi değiştirdi mi? Nedenleriyle açıklayınız.

Cevap: Evet değiştirdi. Çünkü fenerin ışıkları bazı yerlere dik bazı yerlere yatay vurdu.

2. El fenerinin ışığı Dünya modelini en çok hangi konumda aydınlattı?

Cevap: El feneri ışığı tam karşısına gelince.

3. El fenerinin ışığı Dünya modelini en az hangi konumda aydınlattı?

Cevap: Dünya modeline ışık uzak kalınca yan konumdayken.

Yaptığımız etkinlik sonucunda, Dünya bir merkez etrafında dolandığında, Dünya’nın Güneş’e olan uzaklığının nasıl değiştiğini gözlemledik. Peki, bu değişimin nasıl sonuçları olabilir?

Cevap: Bazen yakınlaştı, bazen uzaklaştı. Bu değişimler mevsimlerin oluşmasını açıklıyor. Işınlar bazen dik bazen de yatay vurmaktadır.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları Sözcü Yayınları

5. Etkinlik

Dünya’nın günlük ve yıllık hareketlerinin önemi nedir? Dünya’nın bu hareketleri olmasaydı bizim yaşamımız bundan nasıl etkilenirdi? Düşündüklerimizi aşağıda verilen boşluğa maddeler hâlinde yazalım.

Cevap: Dünyamızın yıllık ve günlük hareketleri olmasaydı, gece ve gündüz olmaz, mevsimler ve yıllar olmazdı. Hep tek bir mevsim ve gündüz ya da geceyi yaşardık. Bu da, iklimlerin olmasını, canlıların yaşamasını imkansız hale getirirdi.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 24 Cevapları Sözcü Yayınları

Neler Öğrendik

1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere kutudan seçeceğimiz uygun kelimeleri yazalım.

kuzeyden güneye mevsimler-24 saat-gece ve gündüz-batıdan doğuya-365 gün 6 saat

Cevap:

a. Dünya’nın kendi etrafında dönüşü 24 saat sürer.

b. Dünya, kendi etrafında Batıdan doğuya doğru döner.

c. Dünya’nın kendi etrafında dönme hareketi yapmasıyla Gece ve gündüz oluşur.

ç. Dünya’nın Güneş etrafındaki dolanma hareketi 365 gün 6 saat sürer.

d. Dünya’nın Güneş etrafında dolanma hareketi yapmasıyla Mevsimler oluşur.

2. Dünya’nın günlük ve yıllık hareketleri hakkında öğrendiklerimizi aşağıya cümleler hâlinde yazalım.

Cevap: Dünya kendi ekseni etrafında batıdan doğuya doğru döner ve bu dönüşü 24 saatte tamamlar. Bu, gündüz ve gecenin oluşmasını sağlar. Dünya güneşin etrafında dolanma hareketini 365 gün 6 saatte yapar. Mevsimler ve yıl oluşur.

Bir önceki yazımız olan 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları MEB Yayınları başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.

Fen bilimleri 4 sınıf 24 sayfa yıllık hareketleri

Ben fen bilimleri dersini arıyordum burada buldum beğendim.

Teşekkürle kızıma iyi çalışma oldu