2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 15-19-20-21-22-23. Sayfa Cevapları MEB Yayınları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Gururlu Gül Metni Cevapları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 15-16-17-18-19-20-21-22-23 Cevapları MEB Yayınları

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları MEB Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Arkadaş seçerken, hangi kişilik özelliklerine dikkat edersiniz?

Cevap: Dürüst olup olmadığına bakarım. İyi anlaşabiliyor muyuz diye bakarım.

“Gururlu Gül” metnini vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okuyalım.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 19 Cevapları MEB Yayınları

1. ETKİNLİK

Aşağıdaki tanımları, görseli verilen kelimelerle örnekteki gibi eşleştirelim.

Bazı bitkilerin dal yapak meyve kabuğu gibi bölümlerinde bulunan sert, ucu sivri ve batıcı çıkıntılardan her biri. 

Kaktüsgillerden, yaprakları yayvan ve dikenli, güzel, parlak renkte çiçekler açan b ir bit ki. 

Genellikle kuşlarda ağzın bir uzantısı durumunda olan, farklı biçim ve büyüklükteki katı ve çıkıntılı organ. 

Cevap:

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 20 Cevapları MEB Yayınları

Yıl boyunca öğreneceğimiz kelimeler i cin bir defter edinelim.
Defterimizi harflerin alfabetik sırasınca göre bölümlere ayıralım.

Yeni öğrendiğimiz kelimeleri alfabetik sırasına göre üzlük anlamları defterimize yazalım. Böylece bir sözlük defteri oluşturalım.

2. ETKİNLİK

Metni olayların oluş sırasına dikkat ederek arkadaşlarımıza anlatalım.

Cevap: Gül kendini diğer çiçek ve bitkilerden daha güzel görüyormuş. Meşe Ağacı ise bunun doğru bir yaklaşım olmadığını söylemiş. Yaz gelince gül solmaya başlamış. Sonra kuşlar kaktüsteki suyu güle taşımışlar ve gül yeniden canlanmış. Gül daha önce söyledikleri için pişman olmuş.

3. ETKİNLİK 

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayalım.

1. Gül niçin en güzel bitki olduğunu düşünüyormuş?

Cevap: Çünkü gül, kendini çevredeki bitkilerden daha güzel buluyormuş.

2. Gül niçin solmaya başlamış?

Cevap: Yaz gelince yağmurlar yağmaz olmuş. Gül susuz kalınca solmaya başlamış.

3. Gül, kaktüs için söylediği sözlerden niçin pişmanlık duymuş?

Cevap: Çünkü gül, kaktüs olmasa susuzluktan solacaktı.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları MEB Yayınları

4. ETKİNLİK

Soruları görsellere göre cevaplayalım.

1. Serçeler su ihtiyacını nasıl karşılıyor?

Cevap: Kaktüste bulunan suyu içerek.

2. Gül, solmaktan nasıl kurtulmuş?

Cevap: Serçeler, kaktüsten güle su taşımışlar.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları MEB Yayınları

5. ETKİNLİK

Kitapların “İçindekiler” bölümünde o kitapta işlenecek metinler yer alır.

a) “İçindekiler” bölümüne bakarak temamızın adını ve bu tema da işleyeceğimiz metinlerin adlarını yazalım.

Cevap:

Temamızın Adı : ERDEMLER
Metinlerin Adı : Gururlu Gül –Örnek Çocuk –Barışın Ülkesi –Yardımlaşma (Dinleme Metni)–Büyüklerimi Seviyorum

Kitapların “Sözlük“ bölümünde kelime veya kelime kelime veya kelime gruplarının tanımları yer alır.

b. Kitabımızın “Sözlük“ bölümünü inceleyelim.

6. ETKİNLİK

Gülün kaktüsü küçümsemesini doğru buluyor musunuz? Siz gülün yerinde olsaydınız nasıl davranırdınız? Anlatalım.

Cevap: Hayır bulmuyorum. Ben olsaydım, onu da kendim gibi bitki olarak görür ve öyle davranırdım.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları MEB Yayınları

7. ETKİNLİK

Merhaba, ben nokta . Cümle sonlarına gelirim. Benden sonra büyük harfle başlamalısın.
Okurken beni gördüğün yerde durup beklemeyi unutma!

Aşağıdaki metinde ( ) ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyalım.

Cevap:

OKULDA İLK GÜN

İkinci sınıfa başlayacağım için çok heyecanlıydım ( . ) Sabah erkenden kalktım ( . ) Hemen hazırlanıp okulun yolunu tuttum ( . )

Okulda arkadaşlarımı görünce çok sevindim ( . ) Uzun bir tatilden sonra tekrar buluşmuştuk ( . ) Bu yıl yine yeni bilgiler öğrenecek ( , ) çok güzel günler geçirecektik ( . ) Sınıfımıza bir ön önce girmek için sabırsızlanıyorduk ( . )

Bir önceki yazımız olan Teknoloji Olmasaydı Sizce Hayatımız Nasıl Olurdu? başlıklı makalemizi de okumanızı öneririz.