6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 228-232-233-234-235-236-237. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 228-232-233-234-235-236-237. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları etkinlik cevaplarını sizler için hazırladık.

7. Tema Bilim ve Teknoloji: “Alo…Graham Bell!“ Metni Etkinlik Cevapları 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Yıldırım Yayınları

6. Sınıf Yıldırım Yayınları Türkçe Ders Kitabı Sayfa 228-232-233-234-235-236-237 Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 228. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Metne Hazırlanalım

Günlük hayatta en çok kullandığınız iletişim araçlarını aşağıdaki kutucuklara yazınız.

Cevap: Cep telefonu, bilgisayar, televizyon

Günlük hayatta kullanılan iletişim araçlarını hangi bilim insanları, nasıl bulmuşlardır? Bu araçlar olmasaydı günlük hayatta neler değişirdi?

Cevap:

Günlük hayatta kullandığımız iletişim araçları, bilim insanlarının ve mucitlerin buluşları sayesinde gelişmiştir. Bu araçların gelişim süreci, insanların birbirleriyle daha hızlı, etkili ve uzak mesafelerden iletişim kurmalarını sağlamıştır. İşte bazı önemli iletişim araçlarının tarihsel gelişimi ve bunları bulan bilim insanları:

Telefon (Alexander Graham Bell)

Nasıl Bulundu?: Bell, sesin elektrik sinyallerine dönüştürülüp uzak mesafeye iletilebilmesi için çalışıyordu. 1876’da telefonun ilk prototipini başarıyla geliştirdi ve ilk telefon görüşmesini yaptı.

Etkisi: Telefon, dünya genelinde hızlı iletişimi mümkün kıldı ve insanları uzak mesafelerden bile birbirine bağladı. Telefonun bulunmaması, insanların mesajlaşmalarını ancak mektuplar veya kurye hizmetleri gibi daha yavaş yöntemlerle yapmalarını gerektirecekti.

Radyo (Guglielmo Marconi)

Nasıl Bulundu?: Marconi, kablosuz iletişim üzerine yaptığı çalışmalarla, radyo dalgalarını kullanarak mesajların uzak mesafelere iletilmesini sağladı. İlk başarılı radyo sinyali 1895’te gönderildi.

Etkisi: Radyo, sesli iletişimin kablosuz bir şekilde milyonlara ulaşmasını sağladı. Eğer radyo olmasaydı, insanlar bilgiye ulaşmak için yalnızca yazılı materyaller veya sınırlı sayıda yerel iletişim aracıyla yetinmek zorunda kalırdı.

3. Telegraf (Samuel Morse)

Nasıl Bulundu?: Morse, elektriksel sinyallerin telgraf hattı üzerinden iletilmesini sağlayan ilk sistemin mucidi olarak bilinir. Bu sistem, kısa ve uzun sinyallerle (Morse kodu) mesaj göndermeyi mümkün kıldı.

Etkisi: Telegraf, uzak mesafelerde anlık iletişim kurma imkanı sundu. Telegraf olmasaydı, haberleşme süreçleri çok daha uzun süreler alır ve insanlar daha az bilgiye sahip olurdu.

İnternet (Tim Berners-Lee)

Nasıl Bulundu?: İnternet, aslında bir dizi bilimsel ve mühendislik başarının sonucudur, ancak Tim Berners-Lee’nin 1989’da Dünya Çapında Ağ (WWW) fikrini ortaya koyması, internetin halk arasında kullanılabilir hale gelmesinin temelini attı.

Etkisi: İnternet, bilgiye anında erişimi mümkün kıldı, insanların iletişimini ve bilgi alışverişini büyük ölçüde hızlandırdı. İnternet olmasaydı, küresel iletişim ve bilgi paylaşımı çok daha zor ve yavaş olurdu.

E-posta (Ray Tomlinson)

Nasıl Bulundu?: Ray Tomlinson, bilgisayarlar arasında iletişimi sağlayan ilk e-posta sistemini geliştirdi. Bu sistem, elektronik posta adreslerinin (@ işareti) kullanılmasını ve mesajların hızla iletilmesini sağladı.

Etkisi: E-posta, iş dünyasında ve kişisel yaşamda hızlı ve kolay iletişimi mümkün kıldı. Eğer e-posta olmasaydı, insanlar belge alışverişini ancak fiziksel postalarla yapabilir ve iletişim daha yavaş olabilirdi.

Bu Araçlar Olmasaydı Neler Değişirdi?

Zaman ve Mesafe Sorunları: Telefon, radyo, internet gibi araçlar, mesafeleri kısaltarak insanları daha yakın hale getirdi. Eğer bu araçlar olmasaydı, insanlar uzun mesafelerde haberleşmek için daha fazla zaman kaybederdi.

Eğitim ve Bilgi Erişimi: İnternet ve e-posta gibi araçlar, eğitim materyallerine ve bilgiye anında erişimi sağladı. Bu araçlar olmasaydı, insanlar bilgiye daha sınırlı ve yavaş bir şekilde erişebilirdi.

Toplumsal Bağlantılar: Bu iletişim araçları, küresel çapta insanların birbirleriyle bağ kurmasını sağladı. Sosyal medya ve internet olmasaydı, dünya daha izole olmuş olurdu.

Ekonomik ve Ticari İletişim: İş dünyasında hızlı iletişim, e-posta ve telefon sayesinde küresel ticaret ve hizmetlerin daha etkin yürütülmesini sağladı. Bu araçlar olmasaydı, iş süreçleri ve ticaret daha yavaş ve sınırlı kalırdı.

Aşağıdaki mucitleri icat ettikleri teknolojik ürünlerle eşleştiriniz.

Cevap:

Aşağıdaki “Bir Dakika” adlı fıkrayı okuyup yorumlayınız.

BİR DAKİKA

Kadın, seyahat acentesine telefon açtı:
“Affedersiniz!” dedi. “Acaba İstanbul-Ankara arası uçakla kaç dakika sürüyor?” Telefondaki ses “Bir dakika efendim…” dedi. Bunun üzerine kadın teşekkür edip hemen telefonu kapadı.

Cevap: Bu fıkra iletişimin önemini göstermektedir. İnsanlar doğru iletişim kurmazlarsa yanlış anlaşılmalar olabilir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 232. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Sözcük Çalışması

Okuduğunuz metinde anlamını bilmediğiniz sözcük ve sözcük grupları varsa bunların anlamlarını TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten öğreniniz.

Cevap:

Gramofon: Önceden özel bir madde üzerine kaydedilmiş sesleri, istenildiğinde dinleten alet.

Telgraf: İki merkez arasında, kararlaştırılmış işaretlerin yardımıyla yazılı haberlerin veya belgelerin iletimini sağlayan bir telekomünikasyon düzeni
Aygıt: Bir el işini veya mekanik bir işi gerçekleştirmek için özel olarak yapılmış nesne

Anten: Vericiden boşluğa gönderilen elektromanyetik dalgaları toplayarak alıcıya ileten veya elektromanyetik dalgalar gönderen, çeşitli biçimlerdeki iletken veya iletkenler bütünü aygıt.

Fonograf: gramofon

“İcat” ve “keşif” sözcükleri çoğu zaman aynı anlamda kullanılsa da aslında anlamları birbirinden çok farklıdır. İcat (buluş) daha önce var olmayan bir şeyin ortaya çıkarılması, keşif ise var olduğu bilinmeyen bir şeyin bulunmasıdır. Buna göre aşağıdaki metinlerin hangisinde buluş veya keşif kavramı yanlış kullanılmıştır? İlgili kutucuğu işaretleyiniz.

Cevap:

Aşağıdaki sözcükleri anlamına uygun birer cümlede kullanınız.

Cevap:

Keşif: Antarktika kıtasını kim keşfetti acaba?

İcat: Telefonun icadı iletişimi çok kolaylaştırdı.

Anlayalım, Yorumlayalım

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1) Graham Bell yürüyüşe çıkarken yanına balonlarını ve uçurtmasını neden almıştır?

Cevap: Çünkü onlar, buluşunun gerekli parçalarıymış. Onları sesi bir yerden başka bir yere yollarken kullanıyormuş. Seslerin yukarıdan gitmesi gerekiyormuş. O zaman sesle engele çarpmadan gideceği yere gidiyormuş. Anteni de uçurtmayla yükseklere çıkarıyormuş.

2) Düş Robotu, Pınar’la Ayşegül’ü nasıl bir yolculuğa çıkarıyor?

Cevap: Düş Robotu, Pınar’la Ayşegül’ü Graham Bell ve Watson ile görüştürdüğü XIX. yüzyıla bir yolculuğa çıkarıyor.

3) Pınar ve Ayşegül, Düş Robotu’nun yardımıyla Graham Bell’in yanına gittiklerinde onu kiminle çalışırken buluyorlar? Sizce o kimdir?

Cevap: Watson’la çalışırken buluyorlar. Watson, Graham Bell’in asistanı ve telefonda Graham Bell’in konuşmayı başardığı ilk kişidir. Ayrıca telefonda zil sesini de icat eden kişidir.

4) Graham Bell denemesinde başarılı oluyor mu? Bunun üzerine Watson ona ne söylüyor?

Cevap: Başarılı oluyor. Watson, ona “Başardık Bell… O uzun uykusuz geceler boyunca yaptığımız çalışmalar işe yaradı.” diyor.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 233. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Metinde geçen aşağıdaki cümlelerden hareketle metnin ana fikrini yazınız.

O uzun uykusuz geceler boyunca yaptığımız çalışmalar işe yaradı.

Unutmayın çocuklar, her buluşun altında düş gücü vardır.

Cevap: Her buluş uzun süren çalışmalar, emek ve hayal gücünün birleşmesiyle ortaya çıkmıştır.

Okuduğunuz metindeki gerçek ve kurgusal öğeleri belirleyiniz.

Cevap:

Gerçek kişiler: Graham Bell, Watson.

Gerçek olaylar: Telefonun ve gramofonun icadı.

Kurgulanmış kişiler: Düş robotu, Ayşegül, Pınar.

Kurgulanmış olaylar: Düş robotunun Ayşegül ve Pınar’ı düş yolculuğuna çıkarması, bu yolculukta Graham Bell ve Watson’la konuşmaları.

Buluş yapan bilim insanının patent (buluş belgesi) alarak hakkını koruması neden önemlidir?

Cevap: Buluş yapan kişinin haklarını, ekonomik haklarını ve emeklerini korumuş olur. Aksi halde emeklerini başkaları çalabilir.

Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden hareketle engellilerin günlük yaşamlarını gerektiği gibi sürdürebilmeleri için başka ne tür buluşların yapılabileceğiyle ilgili duygularınızı ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Görme Engelliler İçin Akıllı Saat Üretildi Güney Koreli bir grup girişimci görme engelliler için akıllı saat tasarladı. Dot verdikleri bu saat, kablosuz bağlantı kurarak diğer cihazlardan gelen mesajları alıyor, ekranında yukarı ve aşağı doğru hareket edebilen çıkıntılar var. Bu çıkıntılıların saatin ekranında görme engellilerin kullandığı Braille (Bireyi) alfabesiyle gösterilebilmesini sağlıyor. Böylece mesajlar görme engellilerin parmaklarıyla dokunarak okuyabileceği hâle geliyor.

Cevap:

Tekerlekli sandalye kullanan engelliler için ayrı bir engelli yolu yapılabilir. Bu sayede gitmek istedikleri yerlere daha rahat bir şekilde gidebilirler. Kaldırımın bir kısmını tekerlekli sandalye yolu için ayırabilirler.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 234. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

“Alo… Graham Bell!” adlı metnin türüyle ilgili aşağıda listelenmiş özellikleri okuyunuz.

• Sahnede ve izleyiciler önünde oynanmak için yazılmış bir oyundur.

• Olaylar bir sahnede oyuncuların söz ve hareketleriyle canlandırılır.

• Metindeki olaylar oluş sırasıyla kahramanların dilinden ve onların beden dilleriyle verilir.

• Mekân ve kahramanların kılık kıyafet ve davranışları anlatımda etkilidir.

• Metin serim, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşur.

Yukarıda listelenmiş özelliklere göre okuduğunuz metnin türü nedir?

Cevap: Tiyatro.

Aşağıdaki metinleri okuyup soruları cevaplayınız.

Yukarıdaki metinlerden hangisindeki bilgiler sizce daha güvenilirdir? Niçin?

Cevap: edu.tr uzantılı olan daha güvenilirdir. Çünkü ilk metinde yanlış bilgiler verilmiştir. Grahaham Bell icadını dünyaya “Çaldır, kapat ben seni ararım.” ifadesiyle duyurmamıştır.

“edu” ve “gov” uzantılarının ne anlama geldiğini biliyor musunuz? Sizce bilimsel çalışmalarda niçin ağırlıklı olarak “edu” ve “gov” uzantılı siteler kullanılmaktadır?

Cevap: “edu” üniversitelerin, “gov” ise devlet kurumlarının  sitelerinin uzantısıdır. edu ve gov uzantılı siteler güvenilir oldukları için bilimsel çalışmalarda bu uzantılı siteler daha çok olarak kullanılmaktadır.

Genel ağda araştırma yaparken okuduğunuz bir haberi ya da bilgiyi farklı kaynaklardan kontrol etmek neden önemlidir?

Cevap: Bu sayede doğru bilgiye ulaşabiliriz. Sadece bir kaynaktan bakmak bizleri yanıltabilir ve yanlış bilgi sahibi olmamıza neden olabilir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 235. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Söz Varlığımız

Aşağıda okuduğunuz metinde geçen bazı cümleler verilmiştir. Cümlelerde bulunan deyimlerin altlarını çizerek bu deyimlerin cümleye kattığı anlamları yazınız.

Cevap:

Düş Robotu, kendini göstermemeye çalışarak çocuklara oyun yapmayı başaracaktır.

Anlamı: Hile yapmak

O uzun uykusuz geceler boyunca yaptığımız çalışmalar işe yaradı.

Anlamı: Kendisinden faydalanılmak, bir yerde kullanılmak

Aşağıdaki ifadeleri “gibi, ki, ama, yalnız, beri, göre, ancak, ile, de, çünkü” edat ve bağlaçlarından uygun olanlarıyla tamamlayınız. Bu sözcüklerden hangilerinin edat ya da bağlaç olduğunu belirleyip cümlelerin yanındaki yay ayraçların içine yazınız.

Cevap:

Konuşalım, Anlatalım

“Araştıralım, Hazırlanalım” bölümünde yaptığınız araştırmada edindiğiniz bilgileri görsellerle destekleyerek, bir sunu hazırlayıp sınıf arkadaşlarınıza sununuz.

Telefon (Alexander Graham Bell)

Nasıl Bulundu?: Bell, sesin elektrik sinyallerine dönüştürülüp uzak mesafeye iletilebilmesi için çalışıyordu. 1876’da telefonun ilk prototipini başarıyla geliştirdi ve ilk telefon görüşmesini yaptı.

Etkisi: Telefon, dünya genelinde hızlı iletişimi mümkün kıldı ve insanları uzak mesafelerden bile birbirine bağladı. Telefonun bulunmaması, insanların mesajlaşmalarını ancak mektuplar veya kurye hizmetleri gibi daha yavaş yöntemlerle yapmalarını gerektirecekti.

Radyo (Guglielmo Marconi)

Nasıl Bulundu?: Marconi, kablosuz iletişim üzerine yaptığı çalışmalarla, radyo dalgalarını kullanarak mesajların uzak mesafelere iletilmesini sağladı. İlk başarılı radyo sinyali 1895’te gönderildi.

Etkisi: Radyo, sesli iletişimin kablosuz bir şekilde milyonlara ulaşmasını sağladı. Eğer radyo olmasaydı, insanlar bilgiye ulaşmak için yalnızca yazılı materyaller veya sınırlı sayıda yerel iletişim aracıyla yetinmek zorunda kalırdı.

3. Telegraf (Samuel Morse)

Nasıl Bulundu?: Morse, elektriksel sinyallerin telgraf hattı üzerinden iletilmesini sağlayan ilk sistemin mucidi olarak bilinir. Bu sistem, kısa ve uzun sinyallerle (Morse kodu) mesaj göndermeyi mümkün kıldı.

Etkisi: Telegraf, uzak mesafelerde anlık iletişim kurma imkanı sundu. Telegraf olmasaydı, haberleşme süreçleri çok daha uzun süreler alır ve insanlar daha az bilgiye sahip olurdu.

İnternet (Tim Berners-Lee)

Nasıl Bulundu?: İnternet, aslında bir dizi bilimsel ve mühendislik başarının sonucudur, ancak Tim Berners-Lee’nin 1989’da Dünya Çapında Ağ (WWW) fikrini ortaya koyması, internetin halk arasında kullanılabilir hale gelmesinin temelini attı.

Etkisi: İnternet, bilgiye anında erişimi mümkün kıldı, insanların iletişimini ve bilgi alışverişini büyük ölçüde hızlandırdı. İnternet olmasaydı, küresel iletişim ve bilgi paylaşımı çok daha zor ve yavaş olurdu.

E-posta (Ray Tomlinson)

Nasıl Bulundu?: Ray Tomlinson, bilgisayarlar arasında iletişimi sağlayan ilk e-posta sistemini geliştirdi. Bu sistem, elektronik posta adreslerinin (@ işareti) kullanılmasını ve mesajların hızla iletilmesini sağladı.

Etkisi: E-posta, iş dünyasında ve kişisel yaşamda hızlı ve kolay iletişimi mümkün kıldı. Eğer e-posta olmasaydı, insanlar belge alışverişini ancak fiziksel postalarla yapabilir ve iletişim daha yavaş olabilirdi.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 236. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Düşünelim, Yazalım

Aşağıdaki metinde karanlıktan korkan bir çocuk bu sorununa yönelik çözümünü anlatır. Metni okuyunuz ve bir bilim insanı gibi düşünerek çocukların karanlık korkularına yönelik bir icat geliştiriniz. Noktalı yerlere icadınızı tanıtan bir yazı yazınız.

KARANLIKTAN KORKUYORUM

Babam koridorun sonundaki odadan mavi ceketini getirmemi istedi. Tabii ki karanlıktan ne kadar korktuğumu bilmiyor. Büyüdüğümü herkese göstermek istiyorum. O yüzden korkularımdan evde pek bahsetmiyorum. Hissettirmeden işleri halletmeye çalışıyorum. Babamı duyduktan sonra kafamda alarm zilleri çalmaya başladı. O karanlık odadan ceketi nasıl alacağım şimdi?
Bizim uzun koridor, özellikle de geceleri âdeta bir denizaltıya dönüşüyor. Gizemli, korkutucu ve karanlık. Işık yanıyorsa bir problem yok. Rahat rahat koridordan geçip işimi halledip geliyorum. Ama karanlıksa işte o zaman işler zorlaşıyor. Tuvaletin koridorun öbür ucunda olması da cabası! Benim için bunun ne anlama geldiğini sanırım anlatmama bile gerek yok.
Büyüklerin adına “koridor” dedikleri bu denizaltı, acayip kovalamacalar gördü. Her seferinde sanki arkamdan biri beni kovalıyor gibi geliyor. Tamam tamam ben de bunun gerçek olmadığını biliyorum. Ama korkuyorum işte. Belki sen anlayabilirsin beni, senin de böyle korkuların var mı?
Senin bulduğun çözümler var mı? Sonra seni de dinlemek isterim. İşe yarar bir şeyler bulmak zorundayız. Çünkü karanlık korkusunu çözemezsek bu denizaltıdan kurtulamayacağız.

Aslında benim bulduğum bir yöntem var.
Ne demek olduğunu merak ediyorsun, değil mi? Hemen söyleyeyim. Bu bir kısaltma.
Kademeli Işık Yakma Projesi.
Bu yöntemi ben buldum, acayip işe yarıyor. Koridora yaklaştıkça sırayla ışıkları yakmaya başlıyorsun. Girişi, koridoru ve odayı. Ortam gittikçe aydınlandığı için bizim denizaltı da ortadan kayboluyor. Dönüşte de tüm ışıkları tekrar kapatıyorum. Tutumlu olmak lazım. Elektrik israfına da gerek yok, öyle değil mi?

Cevap:

Bence çocuk yanında sürekli küçük bir fener taşımalı. Zaman içinde karanlık korkusunun geçeceğini düşünüyorum. Geçmez ise bir uzmandan yardım almalı.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 237. Sayfa Cevapları Yıldırım Yayınları

Okuduğunuz metinde çocuklar Düş Robotu sayesinde zaman içinde bir düş yolculuğu yapıyorlar. Böyle bir imkânınız olsaydı siz hangi mucidin olduğu zamana gitmek isterdiniz? Ona neler sorardınız? Bununla ilgili bir tiyatro metni yazınız.

Cevap: Edison

Ali zaman yolculuğuyla Edison’un atölyesine girer. Edison çalışmaktadır.

Ali: Merhaba, Sayın Edison, Tanıştığımıza çok memnun oldum.

Edison: (Şaşkın) Siz de kimsiniz? Zaman yolculuğu mu? Bunu pek duymadım.

Ali: Evet, zaman yolculuğu yaparak, büyük mucitlerle konuşmak istedim. Siz de bunlardan birisiniz.

Ali: Ampulünüzü icat ederken, en çok zorlandığınız şey neydi?

Edison: (Gülümseyerek) Binlerce deneme, ama asıl zor olan şey, insanlara inanmak zorunda olduğumu göstermektir. Her başarısızlık bir dersti, ve ben her seferinde daha çok azmettim.

Ali: Başarısızlık sizi daha mı güçlendirdi?

Edison: Evet, başarısızlıklar öğretmendir. Her biri beni doğruya bir adım daha yaklaştırdı.

Ali: Peki, başka hangi icatlar yapmayı hayal ettiniz?

Edison: Elektriği her eve sokmak, sesin kaydedilmesi… Ama en büyük hayalim, teknolojiyle insanları daha da ileriye taşımaktı. Teknoloji, insanlığa hizmet etmelidir.

Ali: Gelecek hakkında ne düşünüyorsunuz?

Edison: Teknolojinin sonu yok. Her yeni icat, bir diğerine yol açar. Ama önemli olan, bu gücü doğru kullanmaktır.

Ali: Bugün icatlarınız her yerde. Bunu nasıl görüyorsunuz?

Edison: Ben sadece bir başlangıç yaptım. İnsanlar bunu alıp çok daha ileriye taşıyacaklar. Benim amacım dünyayı değiştirmekti, ama daha fazlası var.

Ali: Gerçekten de, sizin mirasınız insanları yönlendirmeye devam ediyor.

Ali: Edison’un ışığı, sadece karanlıkları değil, aynı zamanda geleceği aydınlatıyor. O, her adımında insanlık için yeni bir kapı açtı.

Edison: (Gülümseyerek) Işığı her zaman arayın. Çünkü karanlık, bir başlangıçtır.

Araştıralım, Hazırlanalım

Bankamatikten para çekme işlemi ve bankamatik kartları hakkında aile büyüklerinizden ya da genel ağdan bilgi edininiz.

Bankamatik Kartı Nedir?

Bankamatik kartı, bir banka hesabına bağlı olarak kullanılan, ATM’lerden yani bankamatik makinelerinden çeşitli bankacılık işlemleri yapabilen plastik kartlardır. Bu kartlar, genellikle banka hesabınıza bağlıdır ve şifre girerek işlem yapılabilir. Bankamatik kartları, para çekme dışında, hesap bakiyesi sorgulama, para yatırma, fatura ödeme gibi pek çok işlemi de yapabilmenizi sağlar.

Bankamatikten Para Çekme İşlemi Nasıl Yapılır?

Kartı Yerleştirme: İlk adım olarak bankamatik kartınızı ATM’nin kart yuvasına takarsınız. Kartınızın doğru şekilde takıldığından emin olmalısınız.

Şifre Girişi: Kartınızı taktığınızda, bankamatik ekranı sizden şifrenizi isteyecektir. Bu şifre, kartınızı başkalarına karşı korur. Şifrenizi dikkatlice ve kimseye göstermeden girin.

İşlem Seçimi: Şifreyi doğru girdikten sonra, ekranda yapılacak işlemleri göreceksiniz. “Para Çekme” seçeneğini seçin. Ardından hangi miktarda para çekmek istediğinizi girmeniz istenecektir.

Miktar Seçimi: Para çekme işlemi için belirli bir miktar girmeniz gerekecektir. Bankamatikler, genellikle belirli birimler ile para çekilmesine olanak tanır (örneğin, 50 TL, 100 TL, 200 TL gibi). Eğer otomatik seçeneklerden birini seçiyorsanız, o miktarı onaylarsınız.

Onay ve Para Çekme: Seçtiğiniz miktarı onayladıktan sonra, bankamatik sizden işlemle ilgili son onayı isteyecektir. Onay verdikten sonra, para çekme işlemi başlar.

Para ve Kartınızı Alın: Para makineden çıkar ve genellikle kartınızı geri alırsınız. Parayı aldıktan sonra işlem tamamlanmış olur. Karta ve paraya dikkatlice sahip çıkmalısınız.